Fais-moi un dessin dans le dos

Vous avez sans doute déjà joué à faire des dessins dans le dos de quelqu'un et celui-ci devait deviner ce que vous avez fait. Pourquoi ne pas tracer une lettre, une syllabe ou un chiffre dans le dos de votre enfant. Celui-ci devra vous dire ou écrire ce vous avez "dessiné". Vous pouvez également changer les rôles.


Je vous partage une vidéo venant du blogue de MamanBricole pour vous donner une petite idée de ce qui peut également être fait.


https://www.facebook.com/MamanBricoleBlogue/videos/vb.450111052194508/262388368508727/?type=2&theater

Quel nombre a disparu?

1) Déposez au sol des chiffres, des nombres ou des lettres. Si vous n'en avez pas à la maison, vous pouvez utiliser des bouts de papier et écrire dessus. Votre enfant doit visualiser la collection et tenter de la mémoriser.

Plusieurs niveaux de difficulté peuvent être possibles: réduction ou augmentation d'éléments (1 à 5/ 1 à 10/ 1 à 20/ a à f / a à z...), mélange de notions ( chiffres et lettres), suite ou non dans la séquence, etc.

 

2) Une fois que votre enfant a enregistré les informations et qu'il les a mises dans son "tiroir de la mémoire", vous devez couvrir la collection. Enlevez un élément. Encore là, vous pouvez augmenter le niveau de difficulté en enlevant plusieurs

éléments.

 

3) Votre enfant doit regarder attentivement la collection et dire ce qui a disparu.

 

Beaucoup de plaisir en vue!

Vous pouvez même échanger les rôles. Votre enfant enlève un élément et vous devez dire lequel a disparu.

Dessiner avec les chiffres

Vous pouvez, avec votre enfant, essayer de reproduire ces dessins.

Petit défi: Serez-vous capables de créer des animaux différents à partir de ces chiffres?

 Les enseignantes adorent toujours recevoir des photos de vos créations.

Nature et dénombrement

Voici une petite idée d'activité de révision des nombres.

Mandalas

Il commence à faire doux dehors. Samedi, mes enfants se sont amusés à faire des mandalas avec des éléments de notre jardin: cailloux, pommes de pin, brindilles, branches de sapin, feuilles mortes... C'est une activité que nous avions faite au Jardin Botanique de Montréal l'été dernier. Ils adorent cela! Voici une photo souvenir de l'été dernier.

J'ai pensé que mes petites abeilles aimeraient aussi cette activité. On peut le faire aussi avec des jouets: petites voitures, figurines, blocs de construction, crayons... L'imagination des enfants est la seule limite! La seule consigne donnée est de faire une suite logique (sériation) sur chaque cercle. Vous pouvez aussi en faire vous-mêmes et demander à votre enfant de le reproduire.

Vive le chocolat!

Voici une activité pour travailler les mathématiques en s'amusant! Vous avez besoin de bonbons ou de chocolats.

Vous pouvez séparer les couleurs et compter les chocolats.

Vous pouvez placer les chocolats en ordre croissant et en ordre décroissant.

Voici les questions que vous pouvez poser:

• Quel est le pot avec le plus de friandises?
• Quel est le pot avec le moins de friandises?

Puis, vous pouvez déguster!

Repérage spatial: petit jeu facile à fabriquer

Petit jeu qui travaille le repérage spatial.

1. Vous devez prendre deux feuilles blanches et faire des cercles (différentes couleurs= plus facile / une seule couleur= plus difficile). Plus il y a de cercles, plus cela sera difficile.

2. Vous devez mettre chacune des feuilles dans une pochette de plastique transparente. Une sera pour vous et l'autre sera pour votre enfant.


3. Avec un crayon effaçable ou un crayon feutre, vous tracez un chemin. Votre enfant devra le reproduire.

Des cornets et des nombres

Pour les enfants qui ont encore de la difficulté à reconnaître les nombres de 1 à 10, voici un petit atelier simple à réaliser à la maison.

Vous découpez ou dessinez des cornets que vous identifiez, dans l'ordre, de 1 à 10. Ensuite, l'enfant colle au-dessus (ou les dépose, si vous n'avez pas de bâton de colle à la maison) des pompons, des boutons ou de petites ouates pour faire des boules de crème glacée. 

Des cocos logiques

Pourquoi ne pas joindre l'utile à l'agréable? Pour Pâques, je vous propose de faire des guirlandes de cocos pour décorer la maison.

Première étape: colorier un motif sur une page blanche (on peut utiliser de la peinture, des craies de pastel, des crayons de couleur de feutre, bois ou cire. Dans cet exemple, nous avons utilisé des craies de pastel sec.) Reprendre cette étape sur une autre feuille avec un différent motif une ou deux fois.

Contraintes supplémentaires: Vous pouvez faire travailler les gestes graphiques de votre enfant: les lignes de gauche à droite ou de haut en bas, les lignes brisées, les boucles, le cercle...)

Deuxième étape: à l'aide d'un pochoir ou d'un modèle, tracer les oeufs à l'endos du papier (2 à 4 par feuille selon la grosseur) et découper.

Troisième étape: disposer les cocos sur une ficelle en demandant à l'enfant de faire une suite logique.

Il ne reste plus qu'à afficher l'oeuvre de votre enfant.

Amusez-vous bien! :)

Les brochettes de fruits

Vous pouvez créer une brochette de fruits avec votre enfant. C'est amusant et vous pouvez même faire des suites logiques. 

Au plaisir!

Mme Stéphanie

Passe-Partout

Si nous avions une seule émission à vous conseiller, c'est sans aucun doute Passe-Partout. Elle stimule le langage de vos enfants, aborde les émotions, différents concepts et aide l'enfant à construire sa compréhension du monde. Elle stimule même son développement moteur. C'est l'émission par excellence. Elle est bâtie par des pédagogues. Les émissions sont disponibles en ligne gratuitement en suivant ce lien.

Nos suggestions d'épisodes d'actualité: Chocolat, Le temps des sucres, L'éveil du printemps, La patience ça s'apprend

Cliquez ici pour les visionner!

Reconnaitre les chiffres

Voici une petite idée avec peu de matériel. On associe les dés avec les cartes à jouer.